明日１１月９日（木曜日）の公開研究会に参加される皆様へお願いがあります。

　分科会の研究協議で、Google Jamboard（グーグル　ジャムボード）を用いて話合いを行います。

　タブレットをお持ちの方は、タブレットをご持参ください。お持ちでない場合は、スマートフォンでも参加できます。どちらかをお持ちいただければとお願い申し上げます。

　また、交通安全に気を付けてお越しください。特に、IC（インターチェンジ）の出入口付近の一時停止等は十分に気を付けてください。

　皆さんのご来校をお待ちしております。

　個別最適な学びに関するモデル事業について、公開いたしました。

　【メニュー】の【個別最適な学びモデル事業】から入り、【令和５年度の取組】をクリックしていただきますと、特設サイト（外部サイト）につながります。

　研究の概要や今年度の実践授業の指導案等がご覧いただけます。

　１１月６日（月曜日）小泉地区、７日（火曜日）津谷地区で行われた、気仙沼市総務部危機管理課の津波ハザードマップ作成ワークショップに参加してきました。

　今回は最終のワークショップで、過去２回で出された課題を元に新しく作成されたハザードマップを検討しました。４つのグループに分かれて、避難場所・避難経路の検討などを行いました。　

　今後、危機管理課で、今回のワークショップで挙げられた課題を再検討し、最終的には、市内全戸に配布する予定とのことです。

　市内全地域でこの取組を行っている危機管理課に感謝するとともに、東日本大震災を経験していない子供たち、旅行等で当地方に訪れる人たちにしっかりと伝えていけるようにしたいものです。

　１１月９日（木曜日）の公開研究会に参加される皆様へお願いがあります。

　分科会の研究協議で、Google Jamboard（グーグル　ジャムボード）を用いて話合いを行います。

　タブレットをお持ちの方は、タブレットをご持参ください。お持ちでない場合は、スマートフォンでも参加できます。どちらかをお持ちいただければとお願い申し上げます。

　本日６校時目、気仙沼消防署本吉分署の消防士の皆様にご協力いただき、火災避難訓練を行いました。

　校舎から校庭への避難、消火器訓練、煙道体験（３年生）を行いました。

　消防署の方からは、今まで行った避難訓練の中でも最高のレベルに入るすばらしい態度だったと講評していただきました。

　今回は、火災の訓練ですが、昨日１１月５日は「津波防災の日」「世

界津波の日」（https://www.bousai.go.jp/kohou/kouhoubousai/h26/76/special_01.html）でした。

　火災も地震・津波もいつ起こるか分かりません。常に用心して、備えておく必要があります。ご家庭でも、お話しいただければと思います。

　なお、本日、マチコミメールで連絡差し上げましたが、本吉町高で熊の目撃情報がありました。十分気を付けるようお声掛け願います。

消火器訓練　１年生

消火器訓練　２年生

消火器訓練　３年生

煙道体験（３年生）

煙道体験（３年生）腰を低くして

煙道体験（３年生）マスクやハンカチで口を覆って

煙道体験を待つ３年生

指導していただいた本吉分署の皆様　ありがとうございました

　１１月４日（土曜日）と５日（日曜日）、リアスアーク美術館において、市立小中学校図工美術作品展が行われました。

　本校からは、平面の部に、各学年４名の作品が出品されました。

　多くの来場者が訪れ、参観者の人から、中学生になるとまた一段と上手になるねえという感想が聞かれました。

展望室から　気仙沼市街が一望できる 

　１１月４日（土曜日）５日（日曜日）は、県中学校新人大会が行われました。

　４日（土曜日）９：００から、利府町のみやぎ生協めぐみ野サッカー場で行われた試合を応援してきました。

　１回戦の涌谷町立涌谷中学校戦は、０－３で惜敗しましたが、１０人というハンディの中、選手たちは、最後まで走り抜きました。ぜひ、来春も県大会出場を勝ち取り、リベンジをしてほしいと願っています。

　５日（日曜日）には、ソフトテニスの県新人大会も行われました。こちらも惜しくも敗退してしまいましたが、顧問から、よく頑張りましたと報告を受けました。

さあ、後半戦

後半、キックオフ

試合終了　よく頑張りました

　３、４、５校時、東北学院大学文学部教育学科　教授（学長特別補佐(教学改革担当)）稲垣　忠（いながき　ただし）先生においでいただき、「個別最適な学びに関するモデル事業」の授業を参観していただきました。
　また、宮城県教育委員会義務教育課、気仙沼教育事務所、気仙沼市教育委員会の指導主事の先生方にもご来校いただき、ご指導を受けました。

　３校時、数学では、「比例と反比例」の課題選択型の授業を行いました。生徒は、Ａ、Ｂ、Ｃの習熟度別課題やＲ（レポート）から選択し、取り組みました。習熟度別課題では、紙のプリントで解く生徒、タブレットで解く生徒、一人で取り組む生徒、グループで課題を解く生徒など様々な方法で行っていました。
　４校時、理科では、「身のまわりの現象」の単元で、「音」「力のはたらき」について、単元内自由進度学習で、規則性や関係性を見付け、考えをまとめていく授業でした。
　５校時、体育では、「器械運動」の単元で、「マット運動」「平均台運動」から選択し、演技の構成を考えながら、技を高めることに取り組みました。お互いに動画を撮影し合い、考え、また、練習し、個人レポートの作成に取り組みました。
　どの授業も、一人一人が自分の問い、課題に向き合い、取り組んでいました。
　ご参観、ご指導ありがとうございました。

　いよいよ来週の１１月９日（木曜日）に公開研究会を行い、生徒の個別最適な学びへの取組について、３年間のまとめと提案を多くの先生方に見ていただきます。

　ご来校をお待ちしております。

数学　R（レポート）コモンホールで課題に取り組む

数学　Ａ（基本）、Ｂ（標準）、Ｃ（発展）の問題に取り組む

数学　Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｒ、今取り組んでいる課題をロイロノートで提示

数学　レポートの書き方の掲示

数学　一人で課題に取り組む

数学　二人で課題に取り組む

理科　単元の課題の説明

理科　音の実験道具　生徒は自由に選択する

理科　力のはたらきの実験道具

理科　タイコの仕組みを調べているようす

理科　タイコを使って音の規則性を調べる

理科　教科書を見ながら相談中

理科　相談しているグループ、実験を進めるグループ

理科　ギターを使って音の規則性を調べている

手にしているのは、オシロスコープかも…

体育　整然と課題を聞く

体育　本時の流れなどの確認

体育　個別の課題を確認

体育　友達のようすを撮影

体育　先生と相談中

体育　全体のようす　生徒一人一人が課題に取り組む

　本日、午前中、はまなすホールを会場に行われた文化祭、多くのご来賓から「感動した」とお褒めの言葉をいただきました。

　合唱のハーモニー、まとまり、学級の呼び出し後の返事、とてもすばらしい成長がありました。この成長を糧に、さらに飛躍してほしいと期待しています。

　発表した生徒、吹奏楽部の皆さん、とても立派でした。吹奏楽部の３年生は、これで一度部活動は終了です。後輩にしっかりとバトンをつないでくれました。

　ご参観いただいた保護者、ご来賓の皆様　ご多用のところお越しいだきありがとうございました。これからも温かな励ましをどうぞよろしくお願いいたします。

実行委員長の挨拶

PTA会長の挨拶（祝辞）

　会長さん多用のため、副会長さんが行いました

吹奏楽部の演奏

吹奏楽部の演奏　糟谷先生のトランペット・茂木先生のドラム

国語弁論

少年の主張

英語暗唱

英語弁論

全校合唱「水平線」

全校合唱「水平線」

１年１組

１年２組

２年生合唱の前の声出し

２年２組

２年１組

３年２組

３年１組

虎舞　準備中

御嶽太鼓

御嶽太鼓

御嶽太鼓

虎舞

合唱コンクール　結果発表

副実行委員長の挨拶

観る態度も立派でした

吹奏楽部　本番前

吹奏楽部と３年生の保護者の皆さま

同窓会

５０年記念誌　校歌ＣＤ　

校木いちいで作成していただいた木工のフクロウ（梟）を販売しました

県大会等の旅費の補助に充てます

　本日９：３５から、文化祭の前日祭を開催しました。生徒会執行部の希望もあり、保護者の皆様の参観を可能にして行いました。

　クイズ、有志の出し物などがあり、楽しく過ごしました。

　ご来校いただいた皆様、ありがとうございました。明日もよろしくお願いします。

　前日祭後、教育実習生から、３週間の実習終了の挨拶がありました。

　今日２７日（金曜日）午前中は、はまなすホールで、開・閉会式、合唱、御嶽太鼓のリハーサルを行ってきました。

　いよいよ明日２８日（土曜日）は前日祭、２９日（日曜日）は文化祭となります。

　たくさんのご来場をお待ちしております。

　１０月２３日（月曜日）６校時目、生徒会任命式を行いました。

　新執行部、新専門委員会委員長に任命書を渡しました。いよいよ２年生が中心となり、津谷中学校生徒会を引っ張っていきます。期待するとともに、成長も願っています。

　３年生も、自分のことを進めながら、温かく後輩を見守ってください。

　１年生は、先週１０月１８日（水曜日）と１９日（木曜日）、市内の２０事業者のご協力を得て、職場体験を行うことができました。

　学校を離れて２日間、仕事をすることの喜び、厳しさを学んできました。それぞれ希望するところで体験しましたので、１人で訪問する生徒もいました。

　「楽しかった」という感想もあり、充実した職場体験学習になりました。

　ご協力をいただいた事業者の皆様、本当にありがとうございました。感謝申し上げます。

いさみや

クマケー建設

コムズ菜園

マイヤ

まるオフィス

モーランド

宮脇書店

小宮山印刷

気仙沼消防署

気仙沼信用金庫

蔵内之芽組

道の駅　大谷海岸

津谷中学校

津谷幼稚園

藤仙

本吉響高校

本吉総合支所

本吉図書館

本吉病院（調剤薬局）

薬王堂

　本日、２時間目に、教育実習生の指導教官　宮城教育大学花園隼人先生がお見えになり、実習生の３年生数学の授業を参観されました。

　３週間に及ぶ実習ももう残り少し。日曜日の文化祭まで、教育の場の実際をしっかりと経験していってほしいと思います。

　本日３，４時間目、２年生は、宮城県家庭教育支援チーム派遣事業　宮城県版親の学びのプログラム【親のみちしるべ】「こんにちは赤ちゃん～生きるということ・命をつなぐということ～」という授業を行いました。

　誕生して、たくさんの人からもらった命のバトンをつないでいくために私たちができることは何なのか、生きていくとはどういうことなのかを一緒に考えました。

　２年生は、各１時間ずつ講話と妊婦体験、子育て体験を行い、一生懸命学びました。

　講師をしていただいた波多野ゆかさんをはじめ、スタッフの皆様、宮城県教育庁生涯学習課の高山弘樹先生、気仙沼教育事務所の及川浩先生、佐々木茂之先生に感謝いたします。

　今朝、１０月２２日（日曜日）６：３０から、生徒、保護者の皆さんが参加して、親子奉仕作業を行いました。

　校庭南側、テニスコートの周辺、スクールバス駐車場の草取り・草刈り、体育館の窓掃除をして、学習環境を整えていただきました。また、１１月９日（木曜日）に行われる公開研究会に向けて、お客様を迎える準備をしていただきました。

　今季一番の寒い朝、早くからの作業、本当にありがとうございました。感謝申し上げます。

　昨日１０月２１日（土曜日）は、津谷小学校と小泉小学校の学習発表会を参観してきました。

　１年生はかわいらしく、上級生になるにしたがって堂々と発表する姿に感激しました。

　小泉小学校は、来春統合します。５０年前に建てられた体育館での学習発表も最後になりました。少し寂しさも感じました。

　１８日（水曜日）から２０日（金曜日）の７：４０から８：００まで、本吉響高等学校と津谷中学校合同で、朝の挨拶運動を行っています。

　響高校はのぼり旗で、津谷中学校は手作りの看板を持って、登校する生徒や通勤する保護者、地域の皆さんの通学・通勤の安全の声掛けを行っています。

　生徒の皆さんは、大きな声で挨拶を返してください。

　保護者の皆様、地域の皆様、安全運転をしていただくともに、窓を開けて挨拶と労いの言葉を掛けていただければ幸いです。

　どうぞよろしくお願いします。

　先日１２日（木曜日）午後、階上中学校を会場に行われた中学生弁論大会に参加しました。
　「自分で決めるということ」という演題で、祖父・母の話から自身のソフトテニスへの向き合い方などについて聞きやすい発声で落ち着いて話し、優良賞をいただきました。

　今月８日からホームページのトップページに掲載している本校昇降口前の久遠（くおん）の像について、少し説明します。

　この像は、当時京都市在住で、京都教育大学名誉教授・日揮会美術協会会長であられた　山﨑正義　先生によって、津谷中学校建築記念並びに創立５０周年記念の際に作成されました。

　平成９年８月５日、６日には、本吉町に来町されて打合せを行ったこと、１１月１５日には記念式典に合わせて除幕式を行ったことが記録に残っています。

　久遠の辞書的な意味は、「長く久しいこと。事柄がいつまでも続くこと。永遠。」となります。津谷中学校が過去から未来に向かって長く続いていくことを願って作られたことと考えます。

　アトリエで撮影されたと思われる作成中の写真や題字のコピーが残されていましたので紹介します。