気仙沼市では、平成２８年５月２６日に開催した防災会議において、毎月１１日を「防災を考える日」として、市地域防災計画に位置付けました。

　これは、東日本大震災の教訓を忘れず、今後も発生の恐れがある地震・津波などへの備えについて、家庭や地域などで振り返りや点検などを行う機会にしていただくことが目的です。

　市から毎月テーマが伝えられます。
　震災を振り返りながら、日頃の備えについて、月に１回は家庭や学校、職場、地域で話し合うようにしましょう。

（気仙沼市のホームページから）

　令和６年１月のテーマは「外国人向け災害情報提供アプリを広めよう」です。（添付ファイル　202401 外国人向け災害情報提供アプリを広めよう.pdf）

　１１日１２日と出張のため、掲載が遅くなりました。

　年始には、能登で大きな地震と津波が起こり、未だ被害の全容が解明されていません。

　被災された皆様にお見舞い申し上げ、亡くなられた方々にお悔やみを申し上げます。被災された皆様のご安全と被災地の一日も早い復旧を心からお祈り申し上げます。

　私たちは、石川県の皆様に、できることをしていきたいと考えております。あとで、生徒会などから提案があると思います。その際には、ぜひご協力をお願いいたします。

　また、この機会に、ご家族で、避難する場合の方法、集合場所、連絡先などを今一度ご確認いただければと思います。

　あけましておめでとうございます。

　学校の新年が、本日、始まりました。本年も、本校及び津谷中学校の生徒に、どうぞ温かな励まし・声掛けをよろしくお願いします。

　１校時目、冬季休業後の全校集会を行いました。各学年の代表生徒の発表がありました。

　３年生の代表生徒からは、自身の学習・生活への意気込みや反省の他、各学年へのメッセージがありました。中学校生活３年間を経験した３年生としての、とてもよいメッセージでした。紹介いたします。

　「２年生の皆さん、中学校生活は半分を切っています。津谷中学校の最高学年としてふさわしくなるよう、勉強も部活動も一生懸命頑張ってほしいと思います。

　また、１年生の皆さんは、２年生がより良い学校生活を送れるようサポートしつつ、新入生の模範になることも意識して生活していってください。

　そして、３年生の皆さん、いよいよ受験シーズンが始まります。大変なことがたくさんあると思いますが、後ろ向きなことは考えず、前だけを見て、お互いに助け合って乗り越えていきましょう。」

　生徒の皆さん、メッセージをしっかりと受け止め、新しい年を、新たな目標を持って、取り組んでいきましょう。

　公開研究会の授業映像は、１月４日（木）１５：００に公開いたしました。

　公開がだいぶ遅くなり、ご迷惑をおかけしました。

　【メニュー】の【個別最適な学びモデル事業】から入り、【令和５年度の取組】をクリックしていただきますと、特設サイト（外部サイト）つながります。

　【実践授業の様子】にアップしますので、ご覧いただきたいと思います。

　本日、２学期前半を終了しました。

　５校時終了後、賞状伝達と冬季休業前全校集会を行いました。

　賞状伝達では、税の作文、宮城県造形教育作品展、アンザンブルコンテスト本吉大会、人権作文コンテスト気仙沼地区大会、気仙沼市ESD・科学発表コンクール、津谷中文化賞の賞状を伝達しました。

　保護者の皆さま、地域の皆さま、本校の教育活動に対して、温かなご支援ご協力ありがとうございました。感謝を申し上げます。
　明日から冬休みになりますが、健康に留意し、有意義な時間を過ごせるようお子様にお声掛けください。

　１月９日、元気に登校することを楽しみにしております。

　宮城県気仙沼教育事務所から、宮城県教育委員会主催の標記の説明会について、お知らせが届きました。
　お近くに教員免許をお持ちの方がいましたら、お声掛けいただければ幸いです。
　よろしくお願いいたします。

【日時】 令和６年１月２１日（日曜日）
　　　　 午前１０時から午前１１時３０分まで
【会場】 宮城県気仙沼合同庁舎 5 階５０４会議室
【対象】 教員免許をお持ちの方で、宮城県内の公立
　　　　 学校で講師等をお考えの方
【内容】 ・説明
　　　　　 講師の待遇、講師登録方法、教職員免許状の説明など
　　　　 ・講話
　　　　　「みやぎの教育、気仙沼教育事務所管内の学校の概要、
　　　　　　教員としてのやりがい」
　　　　 ・動画視聴
　　　　　 講師をされている方からのメッセージ
　　　　　 研修動画の紹介
　　　　 ・個別相談会（希望者）
【申込】 「みやぎ電子申請サービス」以下のURL または、
　　　　　QR コード（添付ファイル）からお申込みください。
　　　　　URL　　　　　https://www.shinsei.elg-front.jp/miyagi2/uketsuke/form.do?id=1702966228281

　　　　　添付ファイル　ペーパーティーチャー対象説明会チラシ.pdf

　本日１３：３０から、津谷小学校・小泉小学校の６年生と保護者の皆さまにお越しいただき、入学説明会を行いました。

　中学校生活の説明、授業見学、生徒会執行部による生徒会活動・部活動紹介、部活動見学を行いました。

　６年生の皆さん、４月の入学を楽しみに待っています。

　本日午後から、津谷小学校を訪問して、国語科授業づくり研修会を参観してきました。他の小学校の先生方、本吉響高等学校の校長先生と先生も参加していました。

　２年生、６年生と５年生の授業を参観しました。どの学級でも声を出して何度も音読し、内容を考え、発問に対して、しっかりと考えを書いていました。

　明日は、６年生が入学生説明会で津谷中学校を訪問します。楽しみに待っています。

　昨日１２月１２日１９：００から、本校を会場に、気仙沼市PTA連合会の単P会長会が行われました。

　開会に先立ち、PTA会長さん方に、気仙沼市教育委員会から「児童生徒の学びの質向上のために」と題して、来年度から行う市内全小・中学校での５時間授業日の設定等について説明がありました。先日、本校の参観日で説明した内容と同様です。

　その後、来年度の事業などについて、報告や協議が行われました。

　遅くまでありがとうございました。

　１２月１２日（火曜日）放課後、東北学院大学文学部教育学科　教授（学長特別補佐(教学改革担当)）稲垣　忠（いながき　ただし）先生においでいただき、「個別最適な学びに関するモデル事業」の校内研修を行い、１１月９日に行われた公開研究会の振り返りを行いました。

　これで、３年間ご指導いただいた稲垣先生のモデル事業としての訪問は最後になりますが、私たちの研究は今後も継続して行い、さらに深化させること、広げることに努めていきたいと考えています。

　本日１３：００、気仙沼税務署　署長　鶴岡一雄　様、総務課長　小野寺　聡　様にお越しいただき、令和５年度「中学生の税についての作文」気仙沼税務署長賞の表彰をしていただきました。

　署長さんからは、消費税について、日本だけでなく、海外の消費税についてもどのように使われているかを調べていて、大変感心しましたとお褒めの言葉をいただきました。

　１２月７日（木曜日）に、「公開研究会の授業映像は、１２月１１日（月）１５：００に公開いたします。」と連絡を差し上げましたが、都合により、公開を延期いたします。

　公開を心待ちしていた先生方には、大変申し訳ありませんが、もうしばらくお待ちください。

　気仙沼市では、平成２８年５月２６日に開催した防災会議において、毎月１１日を「防災を考える日」として、市地域防災計画に位置付けました。

　これは、東日本大震災の教訓を忘れず、今後も発生の恐れがある地震・津波などへの備えについて、家庭や地域などで振り返りや点検などを行う機会にしていただくことが目的です。

　市から毎月テーマが伝えられます。
　震災を振り返りながら、日頃の備えについて、月に１回は家庭や学校、職場、地域で話し合うようにしましょう。

 （気仙沼市のホームページから）

　令和５年１２月のテーマは「洪水・土砂災害ハザードマップを確認しよう」です。（添付ファイル　202312 洪水・土砂災害ハザードマップを確認しよう.pdf）

　１１月は土曜日と重なったため、掲載しませんでした。１１月のテーマは「津波の被害」でした。合わせてご確認ください。（添付ファイル　202311 津波の被害.pdf）

　公開研究会の授業映像は、１２月１１日（月）１５：００に公開いたします。

　【メニュー】の【個別最適な学びモデル事業】から入り、【令和５年度の取組】をクリックしていただきますと、特設サイト（外部サイト）つながります。

　【実践授業のようす】にアップしますので、ご覧いただきたいと思います。

　本日、理科室において、２，３校時は２年２組、４，５校時は２年１組で放射線教室を行いました。

　２年生の理科で放射線について学ぶ単元があり、毎年のように行っています。

　東北放射線科学センターから　東北大学名誉教授　石井　慶造（いしい　けいぞう）先生、部長（次世代教育）　八柳　善隆（やつやなぎ　よしたか）先生、事務局次長　渡邊　英樹（わたなべ　ひでき）先生の３名にお越しいただき、１時間目は放射線についての講話、２時間目は霧箱（ウィルソン霧箱）などの観察、実験を行い、学びを深めました。

　霧箱の実験では、放射線の軌跡を実際に観察し、驚きの声が上がっていました。

ご指導いただいた３人の先生方

放射線でプラスチックの強度を増す（伸びにくくする）

霧箱実験の説明

霧箱をアルコールの霧で満たすため、スポンジにアルコールを滴下

霧箱（きりばこ）　飛行機雲のような白い線が放射線の軌跡

理科室での自然放射線の量を測定（バックグラウンドの値）

様々な試料

様々な試料の放射線の量を測定

β（ベータ線）の測定器　べーたちゃんの説明

試料の測定

試料の測定中…

　今日は、あいにくの雨模様となっていますが、昨日は青空が広がっていて、１年生の校外学習では、少し歩くと汗ばむくらいだったと話していました。（校外学習のようすは後で報告します。）

　昨日のお昼休み、２年生の生徒が校庭でサッカーをしたり、追いかけっこをしたりする姿が見られました。もしかすると、今年初めての光景だったかと思います。

　元気に遊ぶ生徒たちを見て、とても嬉しく思いました。

　本日６校時、NTTドコモの　戸梶　滉介　様を講師に、オンラインで、スマホ・ケータイ安全教室を行いました。

　身近にある場面を上げながら、リスクの高い低いを思い、スマホ・ケータイ、パソコンなどの安全な使い方を学び、どのように対応するかを考えました。

　１１月１１日（土曜日）、岩沼市総合体育館で行われた県中学校新人大会卓球競技を応援してきました。

　団体戦、女子はベスト８でした。男子は善戦しましたが、初戦敗退でした。個人戦も、残念ながら、初戦で敗退しました。

　課題を１つ１つ克服して、来春も県大会出場を勝ち取り、リベンジをしてほしいと願っています。

　保護者の皆様、応援ありがとうございました。

 団体戦前　選手と応援の皆さん

女子団体　初戦 

 女子団体　３台同時進行　左側が津谷中　

　１１月１１日（土曜日）、中央公民館で行われた、令和５年度第１８回気仙沼市家庭教育大会　気仙沼市PTA連合会地区セミナー（社会を明るくする運動）に参加しました。

　青少年健全育成文集「燈火」の入選者代表の表彰と朗読の後、元高校教諭で多数の書籍も出版されている宮本　延春（みやもと　まさはる）氏による「オール１の落ちこぼれ、教師になる　～いじめ、引きこもり、天涯孤独の絶望を乗り越えて～」と題した記念講演が行われました。

　宮本氏は、「共感的理解があれば人は前向きになれる。共感的理解には、肯定から始めること、価値観を尊重すること、気持ちに寄り添うことの３つが大切である」と話されていました。

　本校PTA　木村会長が、気仙沼市PTA連合会の会長であられることから、最後に謝辞を述べられました。

　１１月９日（木曜日）、令和３年度から３年間、宮城県教育委員会の「個別最適な学びに関するモデル事業」の指定をうけ、「１人１台端末等を有効活用した児童生徒一人一人に最適な学習指導の展開」「１人１台端末等を有効活用した協働的な学びの展開」の内容を踏まえて、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に取り組んできた研究を公開しました。

　県内・管内の先生方をはじめ、遠くは北海道や埼玉から１５０名近くの教職員の皆様にお越しいただき、心から感謝しております。

　生徒たちは、普段どおりに学びに取り組みました。

　ご参会いただきました皆様には、忌憚のないご意見・ご感想等をお寄せいただき、それらを参考に、なお一層充実した研究に進めていきたいと考えております。また、中学校での実践の発表はまだ多くはありません。各校での実践を共有し合い、互いに高め合うことができたら幸いと考えます。

　懇切丁寧なご指導を賜りました　東北学院大学　稲垣忠　先生、宮城県教育庁義務教育課、宮城県気仙沼教育事務所長先生をはじめ指導主事の先生方、多大なるご支援をいただいております気仙沼市教育委員会並びに多くの関係者の皆様に、衷心から感謝と御礼を申し上げます。

　また、PTAの皆様に、受付、会場準備、駐車場等、多大なるご協力をいただきました。たいへんありがとうございました。

 御嶽太鼓で幕開け

 研究主任　研究概要の説明

 数学　レポートに取り組む

 数学　課題プリントに取り組む

数学　グループで取り組む生徒たちにアドバイス

 理科　バネののびを調べる実験

 理科　モノコードで音について調べるグループ

 理科　真空で音が鳴るのかを調べる

 体育　全体概観

 体育　自分の技を高めることに取り組む

 稲垣先生　熱心に取り組む生徒のようすを見る

 数学分科会　Google Jamboardで成果と課題を共有

 理科分科会　共有した課題を話し合う

 理科分科会　質問に答える授業者

理科分科会　指導主事先生の指導助言 

 体育分科会　授業者自評

 稲垣忠先生の講演

 稲垣忠先生の講演

　本日行われた公開研究会に、遠くは北海道や関東からご来校いただき、衷心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

　ご参会いただきました皆様には、忌憚のないご意見・ご感想等をお寄せいただき、それらを参考に、なお一層充実した研究に努めていきたいと考えております。

　どうぞアンケートにお答えいただければと思います。