昨日昼休み、生徒会長が公約でも述べていた球技大会の計画書をもって、３人が訪ねてきました。
　自分たちで計画し、実行できるならと進めることを了承しました。
　条件を４つ出しました。
１　運動が苦手な生徒も含めて、全員が楽しめる球技大会にすること
２　自分たちで希望者の実行委員会を立ち上げ、企画・運営すること
３　先生たちは余計な手出しはしない（ただし、適宜報告すること）
４　１２月２日の職員会議に計画書等を提出すること

　津谷中学校の生徒たちならできると信じています。
　すごく期待しています。

　放課後、プロジェクト探究部の活動を行いました。
　気仙沼市探究学習コーディネーターの渡邊国権さん、大学のインターン生が来校し、「人数が多い方が正しいってどうして言えるんだろう？」を考えるワークショップを行いました。
　その後、それぞれの課題について進めました。

　１２月８日（日曜日）には、市内の中学校のプロジェクト探究部の発表会が計画されています。
　希望がありましたら、どうぞPIER7にご来場ください。

　本日午後から三者面談が始まりました。
　２１日（水曜日）までの計画で、１，２年生は希望者、３年生は進路選択のため、全員行われます。
　学校のようす、家庭でのようす、進路についてじっくりと話合い、よい方向性を見付けていただきたいと思います。
　特に、３年生の進路については、面談の後も話合いを受け付けますので、生徒の皆さんも保護者の皆様も納得のいく選択をしていただければと思います。

　６校時３年生国語、１年生家庭の校内研究授業を行いました。
　国語は「故郷」、家庭は「様々な食品とその選択」の単元でした。
　岩沼市教育委員会教育指導専門監　髙橋勝先生を始め、名取市立第二中学校、登米市立豊里中学校、新月中学校、気仙沼市教育委員会副参事の先生方にご参観いただきました。
　先生方からは、生徒が安心して穏やかな様子の中で、楽しそうに学んでいるとお褒めの言葉をいただきました。
　ご来校いただき、多くの質問と貴重なコメントをいただき感謝しています。ありがとうございました。

国語①　教室の様子

国語②　４人で感想などを話し合う

国語③　２人で図書館から借りた本で探す

国語④　インターネットで調べる

国語⑤　資料の本を選ぶ

家庭①　ワークでまとめる

家庭②　ビデオで原材料を調べる

家庭③　NHK for Schoolで気仙沼のようすを視る

家庭④　図書室で調べる

事後検討会

事後検討会（国語）　多くの質問が出る

　給食の時間、本吉共同調理場の栄養士さんが来校し、学校給食訪問を受けました。
　２年生の教室を回り、調理場のこと、地元の食材を使った今日の給食（今日のメニューは、外部リンクの本吉共同調理場で見てください）の説明などをしていただきました。
　お米の育成などにも、プラスチック被膜の肥料が多く使われていますが、海洋ごみを少しでも減らそうとする試みをしているお米を使っているそうです。
　９月の残食率は、津谷中学校が１番少なかったとのことです。
　おいしい給食をたくさん食べ、牛乳でカルシウムを摂り、すくすくと育ってほしいと願っていると話してくれました。
　今日来校した栄養士さんは、津谷中学校の卒業生であり、保護者としてもPTAに携わり、今は同窓会の役員もしていただいております。感謝です。

　JA新みやぎ　南三陸地区の海洋プラスチックが出ないお米づくりの取組の資料を参考に添付します。
　どうぞご覧ください。
（資料　（海ごみ・農業）海洋プラスチックが出ないお米づくりの取組（JA新みやぎ　南三陸地区　2024.11）.pdf）
（資料　（海ごみ・農業）海洋プラスチックが出ないお米づくりのとりくみ（JA新みやぎ　南三陸地区　2024.11）プレゼンver..pdf）