いよいよ３年生は公立高等学校入学者選抜の日になりました。

　しっかりと今まで頑張ってきた成果を発揮してほしいと思います。

　学校では…、

　１時間目、１年生の総合的な学習の時間で、気仙沼市探究学習コーディネーターの三浦亜美さん、渡邊国権さんを再びお迎えして、問いを立て、その問いを探究していくにはどうしたらよいのかという課題に取り組みました。

　前回は、グループで行いましたが、今日は一人一人で黙々と進めていました。

　どの生徒も、よい問いを立て、考えて進めていました。

　本日１０：００から行われた、本吉響高等学校の卒業式に臨席しました。

　落ち着いた雰囲気の中、一人一人に手渡された卒業証書を胸に、５６名が旅立ちの日を迎えました。最後の卒業生の証書番号は１１，７２４でした。１万人を大きく超える先輩方に支えられていることを感じました。

　送辞も答辞も、気持ちが込められた、とてもよい式でした。

　本校の卒業生も多くおります。

　輝かしい未来であれと心から祈ります。

　本日６校時、３年生を送る会を行いました。

　３年間の思い出、異動された先生方からのメッセージ、エールなど１，２年生が心を込めて行いました。

　最後は、フラワーシャワーの中を退場しました。

　１，２年生の皆さん、準備から今日までありがとうございました。

　３年生の皆さん、あと１週間。この気持ちを受けて、最後まで素晴らしい３年生でいてください。

　本日３校時、テクノ・マインド株式会社の木村様、阿部様の学校視察を受けました。

　令和３年度から取り組んでいる個別最適な学びに関するモデル事業の授業視察と説明を行いました。

　授業は１年生の理科を見ていただきました。

　教科書はほぼ終えているため、これまで学んだことを生かしつつ、自分の興味（探究心）を高めることを目的に、課題に取り組んでいる授業でした。

　石けんづくりをしたり、折り紙について調べたり、アルミがアルカリ溶液で何日で溶けるか調べたり、校庭の砂を調べたり、魚の解剖をしたりしていました。

　また、新しく導入したタブレットAIドリルをしている生徒もいました。その感想を聞いてみると、「すごく使いやすい」「自分の苦手なところがAIで繰り返し出てくるんです」と教えてくれる生徒もいました。

石けんづくり

折り紙について調べる

ノートにまとめたり、ワークをしたり、AIドリルにチャレンジしたり

アルミは、アルカリ溶液で何日で溶けるか実験

校庭の様々な場所の砂を調べる

魚（メバル）の解剖

実験を記録する

取り出した眼球のガラス体

　昨日１８：３０から、委員の皆様にご参加いただき、学校運営協議会を行いました。
　令和５年度の２学期の報告と令和６年度の学校の運営方針等について、協議いただきました。
　最終の協議は、新年度の第１回目で行い、決定いたします。貴重なご意見や参考になるお話しありがとうございました。
　委員の皆様、お仕事後のご多用のところ、ご参加いただきありがとうございました。