中井小学校の教育活動

　２校時，校内巡視をすると，各学年いろいろな学習に取り組んでいました。
　
　１年生は生活科「昔のあそびを楽しもう」，女の子たちはあや取りに挑戦していました。２年生は図工「カッターナイフハウス」，カッターは初めてかな？
　
　３年生も図工「ようこそキラキラの世界へ」。４年生は算数のプリント学習です。書きぞめの審査会でＹ先生が出張しており，今日は自習がメインです。
　
　５年生は多角形の性質のテストの見直し。６年生は国語「表現をくふうして文章を書こう」を学習していました。みんな真剣に取り組んでいて，大変立派でした。

　今日は歌声朝会。担当は５年生でした。
　
　譜面台まで出して本格的だなぁと思っていると，リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏の後に，「今から演奏する曲の曲名は何でしょう？」という「イントロ・ドン」的なクイズ企画を始めたのでびっくりしました。「かたつむり」「山のポルカ」「陽気な船長」など各学年で学習した曲を出題しました。
　
　６年生は，感想発表で，演奏の確かさと，企画の面白さを指摘していました。最後に，全校で今月の歌「世界が一つになるまで」を歌いました。５年生の工夫のお陰で楽しい歌声朝会になりました。

　３校時校内を巡視していると，６年生の教室には誰の姿もありません。ホワイトボードの今日の予定には３，４校時は総合と書いてありました。また，下の写真のような表示も見つけました。卒業へのカウントダウンが始まっています。
　
　コンピュータ室を覗くと，ＰＣを使ってそれぞれが作業していました。オルレコースの花を紹介するページを作っているグループ，オルレコースそのものの見所を自分たちが歩いた時の写真を提示しながら説明するグループ，周辺の見所を紹介するグループ（自分の家のお店の紹介だね。しっかりＰＲしてね。），カルタを作っているグループなど様々です。
　
　また，今日は以前，唐桑地区でＡＬＴをしていたエドワード先生が来てくれたので，外国人から見た唐桑の魅力についてのお話もいただきました。
　
　あと４２日，頑張れ６年生！

　業間休み，２，３，４年生が昇降口付近で縄跳びをしていました。昨日の雨で校庭が柔らかいので，校舎前を使っていたのでしょう。楽しそうなので，下駄箱に入れていた跳び縄を持って出ると，「校長先生跳べるの？」と，２年生の女の子たちにチェックを入れられました。この体型ですが，結構跳べるんですよ。
　
　２年生は，「校長先生見て！」と，後ろ跳び，あや跳び，片足跳びなどを披露してくれました。まだ二重跳びのできる子はいないようです。４年生には二重跳びが上手な子がたくさんいました。「今度，二重跳び勝負しよう」と約束しました。
　
　１，２年生は体育の時間でも縄跳びを練習していました。１年のＨ君と２年のＮ君が，短縄の片方の持ち手を交換して，縄を交差させてペアで３０回跳べました。
　冬期間は元気アップで，長縄跳びに取り組みます。おなかを引っ込めるため私も頑張りたいと思います。

　今日の５，６校時，書きぞめの席書大会を行いました。席書大会とは，字の通りで，自分の席で作品を書く大会です。審査会の公平性を担保するために気仙沼地域で行われています。
　硬筆は各学級で，毛筆は図工室に集まって行いました。今年度は，放課後の特別練習をしない代わりに，児童が家で練習した作品の添削指導を私がすることにしていましたが，指導したのは２年生の硬筆だけでした。ちょっと残念でしたので，来年度はまた作戦を変えて，書写力の向上を図りたいと思います。
　以下の写真は席書大会の様子です。
　

　

　

　

　１０日（金）の６校時，６年生が俳句の勉強のまとめとして句会を開きました。
　先生が作者名をふせて全員の句を提示します。子供たちは各自が良いと思った句を二つ選び，作品の下に付箋紙を貼ります。

　付箋を貼った人は，選んだ句のどこが良かったかをコメントします。その後，作者が名乗り出て，どんな情景や想いを詠んだかを解説します。
　
　先日，私はプレバトでお馴染みの夏井いつき先生の句会ライブに参加して，俳句の作り方を学んできました。そのことについて「一物仕立て」と「取り合わせ」，「１２音の俳句のタネ」と「季語」などを説明しながら朝会で紹介しました。今回の６年生の勉強は，それをもとに構成したようで，１２音の俳句のタネに気持ちと合うような季語を組み合わせた取り合わせの手法で作っていました。
　
　このサイズだと，子供たちの作品が読めるでしょうか。私が面白いと思ったのは，
「先生に　夢で怒られ　氷点下」
です。作者の説明によると「ショッピングセンターで，先生と娘さんに偶然会った。私がエスカレーターを使っていたら，『そんなの使わず，歩け！』と怒られた夢を見た。そのときのことを俳句に表しました。」とのことでした。
　子供らしい感性の句がたくさんあり，たのしい句会になりました。

　本校のホームページのアクセス数が，５万件を突破しました。応援ありがとうございます。これからも更新，頑張ります。

　計画委員会による朝の「あいさつ運動」のことは以前もお伝えしました。寒くなった３学期も元気に続けています。
　
　元気な声で挨拶を交わし，その後にハイタッチをして子供たちは昇降口に入ります。元気な挨拶をした子は，昼の放送で紹介されます。ここまでは，前回お知らせしたとおりですが，今日はあいさつ運動に登場した新アイテムを紹介します。

　スタンプカードです。元気な挨拶をした子にスタンプを押し，何個かたまったら塗り絵をもらえたり，カードがスタンプで埋まったら表彰されたりするシステムとのことです。今回のカードは「方言シリーズ」です。それぞれのハコには「あめる」「ちょすな」「やんべ」「うざげはく」などのご当地の言葉が書かれていました。いろいろな工夫がされていていいですね。
　ちなみに「うざげはく」の由来をご存じですか？もともとは「うざに履く」で，「うざに」は田下駄のことだそうです。田下駄を履く必要のある田んぼでの作業は重労働であったことから，苦労することをそのように言うようになったということです。

　今日の５校時，Ｊアラート対応避難訓練を行いました。地震・津波，火災，不審者などいろいろな災害に備えた訓練をこれまでも行ってきましたが，今日の訓練もその一環です。
　
　防災頭巾をかぶっての避難。その避難先に選んだのが1階の階段下倉庫です。清掃用具などが収められていましたが，冬休みのうちに先生方が片付け，掃除もしました。ランタンなどの照明もいくつか用意し，暗くて怖い，狭くて怖いがないようにしました。
　
　着弾時の衝撃波によるけがを防ぐため，丈夫な建物の窓がないところに避難することが求められますが，一般的に学校は窓だらけです。しかし，幸いにも，本校の1階階段下倉庫は，避難場所の条件にかなり近いということができます。全校児童が入ってもまだ余裕があることも確認できました。
　
　昇降口のガラスが壊れることを想定して，防火シャッターも防火扉も閉めたので，後始末が大変でしたが，命を守るための良い訓練ができました。
　訓練後，内閣官房の国民保護ポータルサイトの資料を使って，屋外や市街地，田畑や自宅などでの避難行動についても紹介しました。「備えあれば，憂いなし」もしもの時に命を守る適切な行動ができるよう，子供たちとともに学んでいきたいと思います。

　昨日，うれしいことがありました。１年生の子供たちがパソコンを使って書いた年賀状を校長室に届けに来てくれたのです。
　
　それぞれが工夫して文面を作っていました。宛名の方は手書きで学校の住所，学習してない漢字もよく見て真似て書きました。みんな，ありがとう。今日あたり校長先生の返事が届くと思いますよ。
　
　校長室前の廊下に貼ったので，給食の準備・片付けの際に，お兄さん，お姉さんが見てくれています。

　明けましておめでとうございます。
　今日は３学期の始業式。あいにくの雨模様でしたが，久しぶりに校舎に子供たちの声が響きました。充実した冬休みだったようで，どの子も笑顔で明るい挨拶をしてくれました。
　
　１校時の始業式では，３人の代表が，３学期の抱負を発表しました。６年生のＨ君は，中学校進学に向けて，小学校の学習のまとめをしっかり頑張りたいと，力強く述べました。
　
　式がすこし早く終わったので，校舎を回ってそれぞれの学年の様子をのぞいてみました。１年生は，先生から子年の由来を聞き，ねずみのように「いいね」を増やそうと話し合っていました。２年生は提出物の整理中。終わった子たちが先生のメッセージの前で新年の挨拶をしてくれました。
　
　３年生は，金魚などの水槽の掃除。水が冷たくて大変ですが，協力して頑張っていました。４年生は，一人一人通信票を提出。「あれっ，中身は持ってこないのよ」とチェックを受ける子も。
　
　２校時，５，６年生は，志シートに３学期の目標などをまとめていました。シートには「頑張りたいことを漢字１文字で表すと」の欄もありました。どんな漢字を書いているかと見てみると，「学」「努」「準」「術」「楽」・・・・理由もしっかり書けていました。５年生のＳ君の漢字は「動」「オリンピックありますしね」と語ってくれました。
　私の今年の目標は「凡事徹底」です。ホームページの更新を毎日頑張ります。今年もよろしくお願いします。